孩子问我，小学老师说，考95分和考100分不是一个层次，考100分需要对知识点的完全掌握；初中老师说，考95分和考100分是一样的，今天你考95，明天他考100分……为什么他们说的不一样？
我的大脑迅速开始思考，两个老师到底谁说的正确呢？后来我发现我陷入了二元对立思维，我正试图努力的把这两个观点放在对立面上……
那么有没有一种可能，两者是可以共同存在的呢？我们能否从非二元对立的角度去看待问题，进入一种更松弛的状态？
吉利根博士提供了一个理论，他说人的心智有2个层面，一个是语言心智（意识层面），一个是非语言心智（非意识层面）。
当我们的语言心智在思考时，事物只能要么对，要么错，如果它是对的，那么它就不可能是错的；或者认为一个立场是正确的，那么与它相反的另一个立场一定是错误的。这个思考常常带着肌肉的紧绷，这种对立的状态造成了生活中很大的困难，于是我们要么尝试去逃避，要么尝试去掌控……
当我们非语言心智出现时，那个被堵住的瓶口就打开了，一切开始流动起来，一切都是被允许的，彼此相互矛盾的观点、立场，它们是可以同时成立的。我们在自己的内心就能了解到确实是有这样的情况存在……比如，我们知道内在的有一个地方好害怕，同时，我们也知道内在的另一个地方非常有力量；有的时候，内在有一个部分很独立，也有一个部分很依赖。
但当我们紧绷起来的时候，就不可能去理解这些。但事实上是，在我们生活中每一个具有挑战的地方，往往同时存在着至少一组相对立的东西。我真的很想放手，但是我也真的需要紧紧抓牢；我真的很想休息，但是我也真的想爬起来努力奋斗……而这些对立面正是阴阳图呈现出来的美，他们彼此之间不仅是在一个整体当中相交织着，而且其中一边也总是在成为、翻转为另外一边……
在心理学研究的过程发现无论是一个个体、一个家庭、还是一种文化，每个单元的内在都是同时存在多重的矛盾现象。吉利根博士认为，在一个Coach场域中，我们可以同时抱持矛盾的部分。所以，真的有一些很美好的东西，也真的有一些很丧的东西，而那份光亮和阴影，一起构成了一个整体。
（部分内容来自于吉利根博士语录整理）
备注：
Coach是5个英文单词的首字母缩写，描述了生生不息催眠工作基础状态的5个维度，只有处在COACH状态中，创造性改变才能发生。
Centered中心
Open敞开
Aware觉察
Connected连接
Hospitable 热情/友善/欢迎
